30
May

Integración de la perspectiva de género

El objetivo es, modificar la tendencia de matrícula y la percepción del alumnado y sus familias, que venimos observando curso tras curso y que entendemos está muy influenciada por el género, se siguen viendo los programas formativos y sus especialidades como “de chicas” o “de chicos”
Para ello, se ponen en práctica diferentes actuaciones para las que no son necesarios apenas recursos materiales, sino más bien la involucración y compromiso de todo el equipo docente de hacer de las propias experiencias de vida un referente para el alumnado.

18
Abr

Escrito colectivo. Nuestra visión sobre la educación

Un reto colectivo En los centros educativos de Euskadi de los que Peñascal Kooperatiba es entidad titular (Bilbao, Markina-Xemein y Tolosa) en Euskadi, en el curso académico 2021/2022 se ha desarrollado una dinámica singular con una parte importante de su alumnado. En ella han participado 469 jóvenes, con origen de 37 países diferentes, acompañados por unos 30 docentes, a lo

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3
Mar

Aprendiendo a emprender

La situación de pandemia ha acrecentado la destrucción puestos de trabajo, este hecho ha modificado el panorama laboral, haciendo que personas en desempleo encuentren en el emprendimiento otra alternativa laboral.   Desde la E2O de Asociación Arrabal, consideramos importante proponer al alumnado diferentes alternativas para su incorporación al mercado de trabajo. Por ello se han impartido talleres para trabajar las

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31
Ene

La cara B del teatro

La E2O Arrabal-AID continua trabajando en la mejora de las habilidades socio-personales y afectivas del alumnado a través del teatro.

26
Nov

Herramientas clave para la construcción de entornos protectores: Plan de Implementación

Dentro del marco del campus online de colaboración y aprendizaje para las entidades socias de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad, se organizó la sesión “HERRAMIENTAS CLAVE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS PROTECTORES: PLAN DE IMPLEMENTACIÓN” celebrada el 28 de octubre de 2021 y dinamizada por Tomás Aller, CEO & Fundador del iidis (instituto de innovación, desarrollo e

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26
Nov

Herramientas clave para la construcción de entornos protectores: Mapa de Riesgos

Dentro del marco del campus online de colaboración y aprendizaje para las entidades socias de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad, se organizó la sesión “HERRAMIENTAS CLAVE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS PROTECTORES: MAPA DE RIESGOS” celebrada el 21 de octubre de 2021 dinamizada por Tomás Aller, CEO & Fundador del iidis (instituto de innovación, desarrollo e impacto

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3
Nov

Promoción de la participación juvenil comunitaria

Dentro del marco de un campus online de colaboración y aprendizaje para las entidades socias de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad, se organizó la sesión ESTRATEGIAS Y EXPERIENCIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN JUVENIL COMUNITARIA el 7 de octubre de 2021 dinamizada por Fundació Marianao. La sesión fue una oportunidad para reflexionar sobre estrategias que ayuden

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13
Oct

Escritura colectiva

Dentro del marco de un campus online de colaboración y aprendizaje para las entidades socias de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad, se organizó la sesión ESCRITURA COLECTIVA. RECURSO DIDÁCTICO PARA TOMAR LA PALABRA Y ¡QUE LO DIGAN ELLOS Y ELLAS! DESDE EL NOSOTROS el 23 de septiembre de 2021 dinamizada por José Luis Corzo, iniciador de la

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29
Jul

Escuelas de Segunda Oportunidad: de la brecha a la oportunidad digital

Aprendizajes para favorecer la innovación digital e inclusiva

19
Jul

Combatir los prejuicios

Dentro del marco de un campus online de colaboración y aprendizaje para las entidades socias de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad, se organizó la sesión “COMBATIR LOS PREJUICIOS. SINPREJUICIOSRCM: HERRAMIENTA DE ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA” el 8 de julio de 2021 en colaboración con Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida. Esta sesión incluyó el intercambio de buenas prácticas, reivindicó la diversidad

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