Plan d'action pour améliorer les compétences numériques

Dans le cadre des activités du projet « E2OpourEmplois », l'Association espagnole des écoles de la deuxième chance (E2O) a réalisé le premier cycle de formation virtuelle dédiée au renforcement des compétences des enseignants par rapport aux processus d'enseignement et d'apprentissage virtuels et/ou mixtes. Ce cycle de formation comprenait l’échange de bonnes pratiques, le partage d’outils utiles et s’est concentré sur des aspects qui seront pertinents même après la fin de la crise sanitaire liée au Covid-19.

Dans cette bonne pratique nous partageons le résumé de la première session de formation qui a répondu à la question : Comment puis-je préparer un plan d'action pour mon école/classe afin d'améliorer les compétences numériques des élèves et/ou des enseignants ?

En collaboration avec Aonia Learning, nous avons découvert, analysé et défini les cadres européens de compétences numériques, leurs domaines et compétences, ainsi que leur application dans notre classe et/ou école.

Parce que?: Avant d’utiliser un quelconque outil numérique d’apprentissage virtuel et/ou mixte, il est nécessaire de définir exactement où l’on veut aller, quels sont les besoins réels du contexte et quelle sera la meilleure façon d’évaluer et de mesurer l’impact de nos actions.

Cadre de formation : Cette proposition de formation reposait principalement sur l'analyse des Cadre européen des compétences numériques pour la citoyenneté, le cadre européen pour la compétence numérique des éducateurs (publiée par le Centre commun de recherche de la Commission européenne – Centre commun de recherche de la Commission européenne – © Union européenne, 2017), l'étude Jóvenes Con Futuro : Comment améliorer les compétences numériques pour améliorer leurs opportunités ?, et les besoins de formation identifiés grâce à demandes de renseignements auprès des différents E2O.

Si vous souhaitez en savoir plus, écrivez à : info@e2oespana.org