Accompagner l'insertion professionnelle des étudiants : techniques conversationnelles

Dans le cadre des activités du projet « E2OpourEmplois », l'Association espagnole des écoles de la deuxième chance (E2O) a réalisé le deuxième cycle de formation virtuelle visant à améliorer l'employabilité des étudiants E2O.

Cette quatrième session était consacrée à : « Accompagner l'insertion professionnelle des étudiants : techniques conversationnelles » organisé le 12 mai 2022 en collaboration avec Juan E. Monsalve de l'Association Eslabón.

Durant la première partie de la formation, nous avons réfléchi sur la langue et son importance dans le scénario d'intervention. L'orateur a fait remarquer que chaque personne poursuit des objectifs au cours de la conversation. Par conséquent, lorsqu'un accompagnement est effectué, il est nécessaire d'enquêter sur les objectifs que cette personne apporte.

"Si la parole est action et que l'action construit l'être, alors je peux modifier mon être à travers la parole". Le langage est un instrument pour entrer dans le monde de l'autre.

Juan E. Monsalve, offert divers outils à prendre en compte lors de l'accompagnement de nos étudiants dans les interventions :

1. Distinguer les faits des opinions. Pour ce faire, nous avons besoin de preuves de ce qui est dit, ne pas rester dans la simple conversation. Les faits seuls n'assurent pas la crédibilité.
2. La maïeutique et l'art de savoir poser des questions plonger dans la réalité de l'autre. Il a également fourni une série de questions qui peuvent être utilisées lors des interventions. Il a conseillé de poser des questions qui mènent au futur (quoi) et non au passé (pourquoi).

• Personnel enseignant