*Nous vous informons que les bonnes pratiques sont publiées dans la langue d'origine de l'école et que les traductions sont effectuées par un traducteur automatique.

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Catégorie:Développement de compétences professionnelles et sociales
Tags:Environnement d’apprentissage TIC Compétences basiques Compétences socio-personnelles Compétences technico-professionnelles

Le travail consiste à réaliser un tutoriel vidéo d'une pratique ou d'une technique réalisée dans l'un des ateliers du Centre. Dans ce cas, le travail a commencé avec les étudiants en mécanique et plus tard avec les étudiants en coiffure. À partir de novembre, lorsque les élèves ont déjà acquis certaines connaissances sur le sujet, l'enseignant attribue à chaque jeune la technique ou la pratique qu'il doit refléter dans chaque tutoriel vidéo. Pendant qu'ils le font, un partenaire enregistre le processus. Sous forme de recette, qui au final se reflète sur le site de chaque élève, celui-ci doit indiquer le matériel dont il a besoin, les étapes et enfin intégrer sa propre vidéo.

Les objectifs de cette pratique sont :

  • Réfléchissez au processus d’une technique ou d’une pratique professionnelle.
  • Démontrer l'apprentissage acquis
  • Le développement d’autres compétences de base telles que :

-Digital : Création de sites et montage de vidéos.

-Communication linguistique orale et écrite : utiliser le langage oral pour expliquer la technique et la rédaction pour la création de votre site.

-Compétence pour apprendre à apprendre : être conscient de ce qui est connu et de ce qu'il est nécessaire d'apprendre

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Collectif:
  • Jeunes

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