*Nous vous informons que les bonnes pratiques sont publiées dans la langue d'origine de l'école et que les traductions sont effectuées par un traducteur automatique.

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Catégorie:Développement de compétences professionnelles et sociales
Tags:Environnement d’apprentissage Formation pratique Itinéraire éducatif Orientation Compétences socio-personnelles

#Elevendayschallenge est une intervention éducative destiné aux étudiants de E2O, axé sur les aspirations et les modes de vie des jeunes qui sont dans une situation de manque de motivation et de préoccupation croissante pour sa carrière future, causée entre autres par le faible niveau d'instruction et la difficulté d'accès au marché du travail.

Un cycle de formation de onze sessions expérimentales est proposé pour rechercher des alternatives et des mécanismes d'orientation professionnelle. Au cours de ce processus, cinq jours d'intervention pratique dans différents secteurs professionnels sont proposés aux étudiants, facilitant l'accès du jeune aux entreprises pour la réalisation de l'atelier pratique, cinq sessions de formation au développement des compétences et une session d'évaluation; étant l'objectif final du processus, la définition des filières professionnelles et / ou le choix des voies de progrès.

En este proceso los/as jóvenes miran hacia el futuro, definen lo que desean ser y alcanzar y, por contraposición, determinan lo que no desean ser. Representa una fase de construcción identitaria, en la que están implicadas miradas retrospectivas de distintas experiencias, entre las que destacan las vivencias en diferentes sectores laborales, el crecimiento personal mediante el desarrollo de las competencias de responsabilidad y adaptabilidad, y la integración a través del fomento del trabajo en equipo.

La promotion de ce processus implique la collaboration d'entreprises conscientes du développement des jeunes avec le profil décrit, ce qui leur permet d'avoir une vue d'ensemble du fonctionnement des différents secteurs professionnels et de comprendre comment il est possible d'évoluer dans différents scénarios.

La session d'évaluation vise à analyser la manière dont les jeunes se reflètent, avec les rôles acquis dans les différentes pratiques mises en œuvre; Pour cela, il est proposé de configurer des mécanismes basés sur la réflexion et le dialogue des participants, générant des propositions qui soutiennent les processus de construction de leurs itinéraires ou projets de vie.

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