Evaluation continue et système de niveau

Issu des programmes de formation (FP) de la Fondation Ilundain, il s'engage dans la formation continue, des itinéraires éducatifs personnalisés avec une méthodologie pédagogique innovante et inclusive ainsi que des actions actives-participatives et fonctionnelles qui combinent formation et travail.

L'absence d'examens et la présence d'évaluations quotidiennes et continues qui favorisent l'auto-évaluation des jeunes et le développement de compétences qui les aident à atteindre l'objectif principal qui est de poursuivre leur formation dans le système éducatif et / ou la transition vers le monde la main d'oeuvre.

L'objectif d'acquérir les compétences nécessaires se matérialise par une évaluation continue et un système de points où sont fixés des objectifs hebdomadaires adaptés à chaque élève. Ce système d'évaluation mesure les attitudes et les compétences acquises par les étudiants sur une base hebdomadaire. Ce système de points et de niveaux est conçu pour déterminer le niveau de développement professionnel et personnel atteint par l'étudiant.

En mettant l'accent sur l'activité des étudiants et le développement des travaux pratiques, nous considérons que la méthodologie qui s'adapte le mieux à nos étudiants et que nous allons utiliser pour pouvoir appliquer ces contenus et atteindre ces objectifs, est le travail de PROJET. L'expérience nous a amenés à appliquer cette méthodologie pour adapter les objectifs de ces matières aux besoins et aux caractéristiques des étudiants qui fréquentent ce programme. Nous considérons que la résolution PRATIQUE de différents travaux aide à l'assimilation et à l'apprentissage des contenus et des procédures. De même, il contribue à la motivation, au développement personnel et à l'engagement des étudiants dans leur évolution.

Tout se fera en petits groupes de travail. Encourager le travail d'équipe.

Le système de points utilise des parties quotidiennes où sont collectées les informations quotidiennes de chaque élève, qui font partie du "carnet de l'élève"

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• Jeunes