Groupes interactifs

Cette forme d'organisation et de travail en classe à travers des groupes interactifs offre de bons résultats en termes d'apprentissage et de coexistence, ainsi qu'en augmentant le temps de travail effectif et le dynamisme des classes.

Il s'agit d'une méthodologie inclusive pour les étudiants qui évite la compétitivité et la ségrégation et, au contraire, accélère l'apprentissage de tous les jeunes hommes et femmes, en développant des valeurs et en favorisant l'acquisition de compétences de base. Les étudiants s'habituent également à travailler avec différents collègues, pour organiser, partager, comparer et construire de nouvelles connaissances.

Que sont les GROUPES INTERACTIFS ?

• Forme d'organisation de classe
• Groupes de 4-5 personnes
• groupes hétérogènes
• Activités courtes de 15 à 20 minutes
• Un volontaire fournir des cours de chacun des groupes
• Quand vient le temps des changements de groupe d'activité et bénévole
• L'enseignant commence à dynamiser et à organiser le travail général de la classe
• Le groupe se met d'accord sur la manière de résoudre la tâche proposée et ils le font ensemble.
• Les interactions et l'apprentissage entre égaux seront améliorés, en maintenant toujours des attentes élevées (« étirer » les étudiants, en exigeant d'eux des efforts, en les encourageant à le faire)
• C'est une façon de travailler, aucun nouveau concept n'est introduit

Fonctions du bénévole :

• Connaissant l'activité qui va dynamiser
• Il stimule et favorise les interactions entre les élèves
• Veiller à ce que l'ensemble du groupe est un participant à l'activité et de résoudre avec succès la tâche
• Favorise l'aide et la solidarité entre égaux
• Il encourage la réflexion et l'argumentation
• Vous pouvez augmenter la correction dans l'événement qui a lieu au sein de la GI
• Il offre à ses professeurs d'évaluation pour évaluer l'activité

• Jeunes