Intervention et de soutien dans le processus de la / jeune

L'Intervention Psychosociale se réalise à travers un processus de soutien continu aux jeunes et promeut des processus positifs en valorisant et en fournissant des outils qui leur permettent de résoudre ces situations d'exclusion détectées.

Ce processus s’articule en différentes phases :

1. Détection de besoins ou de situations de vulnérabilité qui empêchent les jeunes d'avancer dans leur processus personnel.
2. Concrétion du Plan d'Intervention : Objectifs et actions à réaliser, évoluant autour de votre situation personnelle, familiale et sociale.
3. Présentation à l'étudiant / a et le consensus sur le même
4. La réalisation des actions
5. D'évaluation du plan d'intervention

Cette intervention doit changer et s'adapter aux situations, aux intérêts et aux besoins des élèves, ainsi qu'à l'environnement.

Les domaines autour desquels il se développe sont :

1. Région besoins fondamentaux
2. Espace santé
3. domaine juridique administratif
4. Possibilités de loisirs
5. Attention portée aux besoins liés aux aspects individuels.

L'Intervention Psychosociale s'articule à travers la coordination entre les différents agents qui interviennent auprès du jeune dans son itinéraire E2O (tuteur, éducateurs, conseiller,...) et en favorisant la participation de la famille et/ou de l'environnement du jeune. Le jeune est placé au centre de la démarche, le responsabilisant dans sa démarche de développement personnel.

Dans l'E2O de la Fondation Adunare, il existe une équipe d'Intervention Psychosociale composée des conseillers de chacun des centres de formation et de deux coordinateurs, ce qui permet de profiter des synergies et de réaliser un travail commun qui facilite le développement de l'intervention. De même, il y a des coordinations périodiques avec l'accompagnement de la zone d'insertion et la formation des adultes.

La consolidation des actions développées à partir de l'Intervention Psychosociale permet une progression positive dans les objectifs académiques et augmente les chances de réussite dans le processus éducatif du jeune et dans son itinéraire personnel.

• Jeunes