*Nous vous informons que les bonnes pratiques sont publiées dans la langue d'origine de l'école et que les traductions sont effectuées par un traducteur automatique.

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Catégorie:Développement de compétences professionnelles et sociales
Tags:Soutien aux demandes sociales Apprentissage permanent Environnement d’apprentissage Formation pratique Égalité de genre Inter culturalité Itinéraire éducatif Intégration sociale TIC Individualisation Travail en groupe Travail par projets Développement professionnel Santé et sécurité

Dans notre région, le mot « Curts » est utilisé pour désigner péjorativement aux personnes inintelligents. De plus, il est le diminutif du mot court, en catalan.

Par conséquent, les jeunes de Amposta central ont mis au point une série de cinq courts-métrages qui contribuent à la sensibilisation de diverses questions sur la satiété sociales qui portent un risque plus élevé chez les jeunes adolescents, et combattre la stigmatisation sociale possible la souffrance.

Grâce à caricaturización peut identifier et dénoncer les actes et situations des questions abordées dans le court.

Le projet favorise également:

  • empathie
  • l'inclusion et le travail d'équipe
  • augmenter la motivation des élèves
  • développer la créativité
  • être conscient des problèmes sociaux
  • développer une vision critique

Grâce à un processus participatif, les élèves déterminent les cinq thèmes qui seront représentés au moyen audiovisuel format court. Ce sont les mêmes jeunes qui organisent, développer le contenu, diriger, d'agir, et l'édition.

Les thèmes retenus sont les suivants: relation toxique, la drogue, l'intimidation, la santé et le sport et les mauvais traitements des personnes âgées.

Pour réaliser les courts métrages réservés deux heures mercredi au cours de l'année scolaire. Pour chaque court une moyenne d'environ un mois et demi est destiné. Enfin, il est montré dans les différents centres scolaires.

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Collectif:
  • Jeunes

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