*Nous vous informons que les bonnes pratiques sont publiées dans la langue d'origine de l'école et que les traductions sont effectuées par un traducteur automatique.

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Catégorie:Intégration professionnelle et sociale
Tags:Compétences basiques Compétences socio-personnelles Employabilité Orientation

Dans le cadre des activités du projet Écoles de la deuxième chance : créer un réseau en Europe financé par le Ministère des Droits sociaux et de l'Agenda 2030, l'Association espagnole des écoles de la deuxième chance (E2O) a réalisé le cycle de formation Efficacité de l’enseignement dans les classes aux performances difficiles.

Lors de la quatrième séance, appelée Innovation didactique en classe : conseils d’application et ressources concrètes et réalisée le 12 juillet, l'association Arrabal-AID a partagé cette bonne pratique.

Dans ses bureaux de Malaga et Chiclana, l'association Arrabal-AID travaille avec des jeunes en situation de grande vulnérabilité, dont beaucoup ont des difficultés linguistiques.

L'objectif fixé est de promouvoir une recherche active d'emploi chez les jeunes, à travers une orientation qui s'éloigne des méthodologies les plus couramment utilisées, qui provoquent généralement l'ennui et la démotivation chez les étudiants.

Pour cela, E2O crée un système d'orientation professionnelle innovant grâce à l'utilisation de jeux de société et au développement des compétences communicatives et linguistiques.

Pour ce faire, ils adaptent, d’une part, le Goose Game. Ce jeu se joue en lançant un dé pour avancer sur un plateau composé de différentes cases, chacune avec une punition, une récompense ou une indication. L’équipe E2O attribue à chaque case différents tests et questions liés à la recherche d’emploi et au monde du travail. Ainsi, selon la case dans laquelle ils se situent, les jeunes doivent répondre à des questions (par exemple « Parlez-moi de vos compétences ») ou passer des tests, comme s'inscrire sur différents portails d'emploi, répondre à un certain nombre d'offres d'emploi. ou améliorer votre Curriculum Vitae.

Cette méthodologie est applicable à d'autres fins et jeux. Par exemple, Arrabal-AID a développé la méthode Cross Search, une manière intuitive d'enseigner qui permet de mieux connaître ses camarades de classe. Cross Search a été utilisé par les E2O de Malaga et Chiclana à travers l'adaptation du jeu « Who's Who ». Dans ce jeu, les participants doivent deviner le personnage mystérieux de l'adversaire à travers des questions que l'école a adaptées aux besoins de l'activité (par exemple « Nourriture préférée » ; « Travail de rêve »). Dans le cadre d'un projet d'échange linguistique avec une école française de la deuxième chance, des étudiants des deux pays ont pu se connaître plus en profondeur, améliorer leurs compétences linguistiques dans la langue de leurs homologues et s'inscrire sur des portails d'emploi grâce à ce projet. méthodologie.

FACTEURS CLÉS

Proposer des activités dynamiques et ludiques qui facilitent l'implication et la persévérance des jeunes dans la recherche d'emploi.

Travailler la pleine conscience avec les jeunes à travers des activités.

Promouvoir et favoriser le développement de relations interpersonnelles saines et productives au sein du groupe.

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Collectif:
  • Personnel enseignant

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