*Informamos que as boas práticas são publicadas no idioma original de origem da escola e as traduções para outros idiomas são feitas por um tradutor automático.
Categoria:Desenvolvimento de competências profissionais e sociais
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Criar Histórias tem como objetivo realizar encontros intergeracionais nos quais se compartilhem tempos, experiências e conhecimentos entre os alunos do CSL e as avós da residência salesiana de Casablanca. Os alunos do Centro Sociolaboral Actur da Fundação María Auxiliadora visitarão a casa de repouso para dedicar tempo e atenção às irmãs e prepararão previamente atividades para fazer com elas.
Service-Learning (APS) é uma metodologia que combina em uma única atividade a aprendizagem de conteúdos, competências e valores do currículo com o desempenho de tarefas de serviço comunitário. Os alunos desenvolvem e realizam um projeto que responda às necessidades reais do ambiente com o objetivo de melhorá-lo. Este projeto de Aprendizagem-Serviço (APS) partiu dos educadores do Módulo de Formação de Desenvolvimento Pessoal e Social dos Programas de Qualificação Inicial e da Área de Desenvolvimento Pessoal e Ação Tutorial do Programa de Escolarização Externa em Sala de Aula Oficina.
Nossos alunos vêm de bairros e famílias desfavorecidas ou em risco de exclusão, apresentam baixa autoestima em geral, muitas experiências de fracasso e geralmente sentimento de incapacidade. Ao realizar este projeto APS pretendemos desenvolver neles o sentimento de que sabem fazer as coisas e que essas coisas são importantes para os outros, pretendemos que se sintam úteis e aprendam a funcionar em áreas com as quais não estão familiarizados.
Coletivo:- Jovens
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Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego.