*Informamos que as boas práticas são publicadas no idioma original de origem da escola e as traduções para outros idiomas são feitas por um tradutor automático.
Categoria:Desenvolvimento de competências profissionais e sociais
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El proyecto se enmarca dentro de un Programa de Terapia Asistida con Animales que se desarrolla desde el año 2013 “Haritzkume”. Su objetivo general, es contribuir a mejorar la autonomía personal y social de los y las jóvenes con graves dificultades emocionales.
El programa de Haritzkume persigue los siguientes objetivos:
- Mejorar de la autonomía personal y social de las/os jóvenes con dificultades emocionales.
- Experimentar conexión y vinculación con el equino, de forma que pueda reproducirse posteriormente con otras personas de referencia.
- Mejorar en la gestión emocional y estados de relajación.
- Adquirir responsabilidad y autonomía respecto al cuidado de los demás y el suyo propio.
- Mejorar la autoestima.
- Fomentar el cuidado del medio ambiente.
Perfil de los/ as jóvenes atendidos :
- Situaciones de desestructuración o conflicto familiar severo, con una convivencia altamente conflictiva.
- Experiencias de maltrato y/o abandono.
- Situaciones de la historia vital traumática de los/as jóvenes.
- Ausencia de adultos positivos de referencia.
- Referentes educativos inadecuados.
- Inmigración y referentes étnicos y/o culturales diferentes, con dificultades de integración.
Estas características se convierten en factores de riesgo, afectando a su capacidad de adaptación y aumentando su vulnerabilidad.
La intervención es individual, el número de sesiones depende de cada menor, las sesiones inicialmente son semanales y posteriormente a quincenales, cada sesión individual es de dos horas.
Para ello se trata de utilizar un recurso tan cercano en la Fundación Ilundain Haritz Berri como son los animales de la granja, y en este caso, los equinos, como forma de potenciar relaciones emocionales estables e incondicionales, dentro de un entorno natural único. Esto supone para los/as jóvenes una transmisión de experiencias positivas sobre las que ir asentando su percepción de sí mismas/os para ir progresivamente extrapolándolas a otras situaciones de su vida.
Coletivo:- Jovens
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Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego.