*Informamos que as boas práticas são publicadas no idioma original de origem da escola e as traduções para outros idiomas são feitas por um tradutor automático.
Categoria:Integração profissional e social Trabalho em rede
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O projeto Job Labyrinth foi concebido com o intuito de promover a educação inclusiva e a transição para a vida profissional de jovens em situação vulnerável, através da utilização de uma metodologia de gamificação que integra a procura ativa de emprego e a orientação online na Europa. Para tal, no âmbito do projeto, foi realizada uma análise de boas práticas, uma base de dados sobre serviços de emprego, módulos de aprendizagem dirigidos a educadores, um videojogo educativo que, através de uma metodologia de gamificação, conseguiu orientar e motivar os jovens na procura de apoio através do acesso aos serviços de emprego na sua área e um relatório de avaliação após testar o jogo e a comunidade que foi criada como resultado do projeto.
Convidamos você a visitar: http://joblab.cnos-fap.it/
Coletivo:- Pessoal docente
- Jovens
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Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego.