*Informamos que as boas práticas são publicadas no idioma original de origem da escola e as traduções para outros idiomas são feitas por um tradutor automático.
Categoria:Colaboração com empresas Desenvolvimento de competências profissionais e sociais Integração profissional e social
Tags:
Este programa incluye un listado de 27 competencias, organizadas en siete clusters, que están ordenados desde una perspectiva de desarrollo, desde un nivel más bajo de madurez y autonomía, hasta uno más alto.
El programa cuenta con unas herramientas para su puesta en práctica por el equipo docente: documentación de referencia sobre el plan, donde se explican las características y finalidades del mismo, las competencias incluidas, guías para el profesorado y materiales didácticos, así como herramientas informatizadas de evaluación y calificación.
Cada equipo docente, elige una serie de indicadores del listado total para trabajar con su grupo de acuerdo a las características de su alumnado, de la titulación y teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje a adquirir. Este itinerario puede modificarse en función de las necesidades que se van detectando durante el transcurso de la formación.
Una vez definido, se presta especial atención quincenalmente a un indicador.
Finalizada la quincena, se lleva a cabo una tutoría donde cada alumno realiza una autoevaluación, a la vez que es evaluado por el equipo docente y contrastado por su compañeros/as.
Los indicadores de estos valores socio-personales son tenidos en cuenta en la evaluación formal del alumnado y tienen un peso ponderado en las calificaciones académicas del estudiante.
Coletivo:- Jovens
Deixar um comentário
Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego.