*Informamos que as boas práticas são publicadas no idioma original de origem da escola e as traduções para outros idiomas são feitas por um tradutor automático.
Categoria:Colaboração com empresas
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Primera Experiencia Profesional es un proyecto que nace con vocación de dar respuesta al problema del desempleo juvenil ofreciendo oportunidades formativas y profesionales en los sectores con mayor nicho de empleo y desarrollo. El proyecto potencia una intervención integral de los jóvenes y la adquisición de una formación y experiencia por encima de la media del mercado que busca una inserción de mayor calidad. Se trata de un modelo colaborativo basado en una alianza entre los sectores público, social y privado y creado en 2014 para potenciar las oportunidades laborales de los jóvenes en riesgo de exclusión. El proyecto se centra en un modelo de aprendizaje basado en el trabajo, en el que compañías líderes en el sector de turismo, restauración y logística ofrecen formación y mentoria en el propio puesto de trabajo a través de un triple acompañamiento. Este modelo proporciona a los jóvenes:
- Un acompañamiento triangulado mediante la figura del mentor educativo (desde una mirada sistémica que acompaña, orienta y facilita los recursos de apoyo), el mentor profesional (proveniente de recursos humanos de la empresa que evalúa y reta al joven para su desarrollo) y el tutor técnico de la empresa (que transfiere los conocimientos)
- Una introducción al mercado de trabajo en general y a un sector específico en particular.
- Competencias generales y destrezas laborales específicas, así como la oportunidad de crear una red de contactos profesional.
- Una sensación de progreso y logro. La posibilidad de tomar decisiones y potenciar la confianza y el compromiso.
- La motivación para obtener una cualificación académica, participar en una capacitación adicional o regresar a la educación formal.
Vídeos
https://www.youtube.com/watch?v=4DBkgc45HJk
https://www.youtube.com/watch?v=shN6hzuj9FA
Coletivo:- Jovens
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Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego.