*Informamos que as boas práticas são publicadas no idioma original de origem da escola e as traduções para outros idiomas são feitas por um tradutor automático.
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Categoria:Colaboração com empresas Reconhecimento das administrações públicas
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O projeto quadro procura estabelecer ligações e semelhanças entre os centros, mantendo a singularidade de cada um. O produto final deste processo é o valor da sistematização da tarefa sócio de uma organização. Sendo um processo participativo de pesquisa, reflexão, análise e construção, incorporando os envolvidos: Como fizeram o processo?
- GRUPO MOTOR (cuatro personas): Se han realizado 6 sesiones para planificar y coordinar el proceso. Otras de las funciones de este comité han sido, la recopilación de información y materiales relevantes, el diálogo con informantes claves y la visita a otros centros y servicios de importancia para el proceso de definición de FA.
- COMISSÃO E2O (12 pessoas de diferentes centros, um aviso externo, o processo coordenador e MICs Nous representativos):
- GRUPO FOCUS (12 participantes entre 15 e 28 anos em dois grupos, País Basco e Barcelona): o que ou como seria a sua escola de sonho? O que não teve em conta o sistema de educação? O que você espera da Fundação Adsis O que posso contribuir? Como colaborar?
- CINCO entrevistas com especialistas
- Pessoal docente
- Jovens
- Pessoal diretivo
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Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego. Um dos elementos que nos surpreendeu ao realizar esta metodologia é o desconhecimento por parte da população jovem do uso do PC e outras tecnologias. Frequentemente, assume-se que a população jovem, denominada nativos digitais, possui um alto nível de conhecimento ou capacidade de adquirir habilidades digitais. A experiência nos mostrou que o uso de smartphones é muito alto, mas não de programas básicos como o Office, cujo manuseio é muito limitado. Essa carência reforçou a necessidade de incluir esses conteúdos nos treinamentos para aumentar suas chances de encontrar um emprego.