*Informamos que as boas práticas são publicadas no idioma original de origem da escola e as traduções para outros idiomas são feitas por um tradutor automático.

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Categoria:Integração profissional e social
Tags:Competências básicas Competências sócio-pessoais Empregabilidade Orientação

No âmbito das atividades do projeto Escolas de Segunda Chance: Gerando Rede na Europa financiado pelo Ministério dos Direitos Sociais e Agenda 2030, a Associação Espanhola de Escolas de Segunda Oportunidade (E2O) realizou o ciclo de formação Eficácia do ensino em salas de aula com desempenho difícil.

Na quarta sessão, denominada Inovação didática em sala de aula: dicas de aplicação e recursos concretos e realizado no dia 12 de julho, a Associação Arrabal-AID partilhou esta Boa Prática.

Nos seus escritórios em Málaga e Chiclana, a Associação Arrabal-AID trabalha com jovens em situações de grande vulnerabilidade, muitos deles com dificuldades linguísticas.

O objetivo traçado é promover uma procura ativa de emprego por parte dos jovens, através de uma orientação que se distancie das metodologias mais utilizadas, que costumam causar tédio e desmotivação nos seus alunos.

Para tal, a E2O cria um sistema inovador de orientação profissional através da utilização de jogos de tabuleiro e do desenvolvimento de competências de comunicação e linguísticas.

Para isso, adaptam, por um lado, o Jogo do Ganso. Este jogo é jogado lançando um dado para avançar ao longo de um tabuleiro composto por diferentes quadrados, cada um com um castigo, recompensa ou indicação. A equipe E2O atribui a cada caixa diferentes testes e questões relacionadas à procura de emprego e ao mundo do trabalho. Desta forma, dependendo da caixa em que se enquadram, os jovens devem responder a perguntas (por exemplo, “Diga-me alguma competência que tenha”) ou realizar testes, como registar-se em diferentes portais de emprego, respondendo a um determinado número de ofertas de emprego. ou melhorar o seu Curriculum Vitae.

Esta metodologia é aplicável a outros fins e jogos. Por exemplo, a Arrabal-AID desenvolveu o método Cross Search, uma forma intuitiva de ensinar que permite conhecer melhor os seus colegas. Cross Search foi utilizado pelos E2Os de Málaga e Chiclana através da adaptação do jogo “Quem é quem”. Neste jogo, os participantes devem adivinhar a personagem misteriosa do adversário através de perguntas, que a escola adaptou para os fins da atividade (ex. “Comida preferida”; “Emprego dos sonhos”). No contexto de um projeto de intercâmbio linguístico com uma escola francesa Second Chance, estudantes de ambos os países puderam conhecer-se mais profundamente, melhorar as suas competências linguísticas na língua dos seus homólogos e inscrever-se em portais de emprego graças a este metodologia.

FATORES CHAVE

Propor atividades dinâmicas e lúdicas que facilitem o envolvimento e a perseverança dos jovens na procura de emprego.

Trabalhar o Mindfulness com os jovens através de atividades.

Promover e favorecer o desenvolvimento de relações interpessoais saudáveis ​​e produtivas entre o grupo.

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  • Pessoal docente

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