Grupos interactivos

Esta forma de organización y trabajo en el aula a través de grupos interactivos ofrece buenos resultados en cuanto al aprendizaje y la convivencia, así como el aumento del tiempo de trabajo efectivo y el dinamismo en las clases.

Es una metodología inclusiva para el alumnado que evita la competitividad y la segregación y, por el contrario, acelera el aprendizaje para todos los jóvenes y todas las jóvenes, desarrollando valores y potenciando la adquisición de competencias básicas.  También los alumnos y alumnas se acostumbran a trabajar con distintos compañeros y compañeras, a organizarse, poner en común, comparar y construir nuevos conocimientos.

¿Qué son los GRUPOS INTERACTIVOS?

• Forma de organización del aula
• Grupos de 4-5 personas
• Grupos heterogéneos
• Actividades cortas de 15-20 minutos
• Una persona voluntaria TUTORIZA a cada uno de los grupos
• Cuando acaba el tiempo el grupo cambia de actividad y de voluntario o voluntaria
• El/la profesor/a pasa a dinamizar, organizar el trabajo general del aula
• El grupo se pone de acuerdo en cómo se resuelve la tarea planteada y lo hacen conjuntamente.
• Se potenciarán las interacciones y el aprendizaje entre iguales, manteniendo siempre altas expectativas (“estirar” de los alumnos y alumnas, exigirles esfuerzo animándoles con que sí pueden)
• Es una forma de trabajo, no se introducen conceptos nuevos

Funciones de la persona Voluntaria:

• Conocer la actividad que va a dinamizar
• Dinamiza y promueve las interacciones entre el alumnado
• Asegura que todo el grupo sea partícipe de la actividad y resuelva con éxito la tarea
• Promueve la ayuda y la solidaridad entre iguales
• Favorece la reflexión y la argumentación
• Puede dinamizar la corrección en el caso de que se realice dentro del GI
• Ofrece su valoración al profesorado para evaluar la actividad

• Jóvenes