*Te informamos que las buenas prácticas son publicadas en el idioma original de donde proviene la escuela y las traducciones a los otros idiomas son hechas por un traductor automático.

1

Categoría:Desarrollo competencias profesionales y sociales
Tags:Aprendizaje permanente Formación práctica Competencias técnico-profesionales Trabajo en grupo Trabajo por proyectos

A través de la aplicación Active Presenter y los smartphones de los alumnos, generamos proyectos de trabajo, tanto de los contenidos aprendidos en el taller de agricultura, como de las capacidades comunicativas y en el manejo de las nuevas tecnologías, que van a complementar la evaluación tradicional y continua de los alumnos.

Uno de los objetivos de la buena práctica es adaptar la evaluación de nuestros alumnos para que sea más justa para todos y que todo el alumnado pueda expresar sus conocimientos a pesar de la dificultad con el idioma o de las diferencias formativas que existen entre ellos. Para realizar esta evaluación los alumnos elaboran un vídeo tutorial donde explican las diferentes fases que se han de realizar para plantar un cultivo, de esta forma, no solo permitimos al alumnado mostrar sus conocimientos sino también aprender y asentar conocimientos y competencias durante el proceso.

Con el apoyo de la aplicación Active Presenter, los alumnos combinan los vídeos y las exposiciones orales, con la palabra escrita, siendo un soporte perfecto para ayudar en la comunicación y en la comprensión de lo que están explicando.

La retroalimentación se produce de manera casi inmediata, con lo que es fácil para ellos, ir corrigiendo los errores y/o las dificultades que van surgiendo en su proyecto, exigiendo una capacidad de adaptación y reorganización dentro del equipo, que redunda en el propio proyecto.

Es importante el trabajo complementario de los maestros de taller y de formación básica, para desarrollar el trabajo del proyecto aprovechando los  tiempos en trabajar sobre los diferentes aspectos que se conjugan en él, permitiendo una supervisión global por todo el equipo educativo.

Los objetivos que nos planteamos son:

Para el Equipo de Formación:

  • Realizar la evaluación trimestral de taller de una manera más inclusiva
  • Evaluar los contenidos y procedimientos de trabajo adquiridos por los alumnos

Para los alumnos:

  • Desarrollar el lenguaje oral y la competencia comunicativa en lengua castellana.
  • Desarrollar la competencia en TIC’s.
  • Asentar y ampliar los conocimientos y destrezas adquiridos durante el trimestre.
Compartir:
Colectivo:Jóvenes

Dejar un comentario

Te damos la bienvenida a MyE2O, el sitio web que comparte las buenas prácticas educativas de las escuelas de segunda oportunidad de España, Francia y Portugal. Te informamos que las buenas prácticas son publicadas en el idioma original de donde proviene la escuela y las traducciones a los otros idiomas son hechas por un traductor automático.

Bienvenue sur MyE2O, le site internet qui partage les bonnes pratiques éducatives des écoles de la deuxième chance d’Espagne, de France et du Portugal. Nous vous informons que les bonnes pratiques sont publiées dans la langue d'origine de l'école et que les traductions sont effectuées par un traducteur automatique.

Bem-vindo ao MyE2O, o site que compartilha as boas práticas educacionais das escolas de segunda oportunidade na Espanha, França e Portugal. Informamos que as boas práticas são publicadas no idioma original de origem da escola e as traduções para outros idiomas são feitas por um tradutor automático.