Peñascal Aprende Trabajando (PAT) es una iniciativa en la que puede participar alumnado que esté matriculado en un programa formativo en Peñascal. El alumnado participante en la iniciativa deberá cumplir una serie de mínimos para acceder a la modalidad formativa desarrollada en el PAT: Adscripción de al menos 3 meses a la iniciativa Peñascal Aprende Trabajando Adquisición de una serie

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Si bien las metodologías tradicionales permiten aprender fácilmente contenidos teóricos o conceptuales, toda la investigación disponible evidencia sus serias limitaciones para acceder a contenidos procedimentales y habilidades, así como para provocar cambios significativos en aspectos emocionales y en valores, todos ellos de gran relevancia para la adquisición de competencias profesionales. Por ello, Fundación Picarral apuesta por estrategias metodológicas vivenciales y

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A fin de difundir a través de las redes profesionales locales, nacionales e internacionales del sector hostelero y del turismo enogastronómico los principales productos agroalimentarios que aportan identidad a Aragón, nuestro alumnado ha profundizado en el conocimiento y adecuada valoración de la calidad y variedad de la gastronomía aragonesa. Además de lo que esto implica de refuerzo de la formación

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L'activité consiste à faire une activité intergénérationnelle entre jeunes et vieux. Avant l'activité, les jeunes ont fait des bonbons tels que torrijas, lait frit, des roseaux de EXTREMEÑAS et pestiños pour amener le jour de l'activité. L'activité a lieu dans la résidence où les personnes âgées sont le matin et dure 2 heures. Pendant la

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Projet dont le pouvoir et travaille le domaine affectif-émotionnel des jeunes pour renforcer leurs compétences personnelles. Individuel et collectif le tutorat, la confiance, l'estime de soi, les relations sociales, la communication, la responsabilité, la gestion des émotions, tolérance à la frustration et la résolution des conflits fonctionneront.

Le travail consiste à mener une videotutorial d'une pratique ou d'une technique réalisée dans l'un des ateliers du Centre. Ici, il a commencé à travailler avec les étudiants de génie mécanique et plus tard chez le coiffeur. De Novembre, lorsque les élèves ont déjà acquis une certaine connaissance en la matière,

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A partir del mes de enero, un día a la semana, se abre el aula de peluquería para dar un servicio a: familias del alumnado del centro, al vecindario, a usuarios de los Servicios Sociales tanto públicos como privados (albergue municipal, centro municipal de servicios sociales, Caritas) y alumnado de otros centros sociolaborales. Es importante indicar que la mayoría de

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Formación en Comunicación Digital. En Infocrea los alumnos adquieran habilidades en materias sobre medios audiovisuales (radio, prensa digital, vídeos, música,…) y herramientas digitales avanzadas (desarrollo web, edición de fotografía y vídeo) y desarrollan sus proyectos de comunicación. Así como un conjunto de competencias para su desarrollo personal: el pensamiento crítico, la creatividad, la capacidad de iniciativa, la resolución de problemas,

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Módulos de Formación en Competencias Profesionales del sector, diseñados e impartidos en común entre la empresa y Opción 3/Fundación ISOS con un enfoque teórico-práctico. Objetivo: Reconocer potencialidades y emerger el talento de los candidatos/alumnos, poniendo en práctica las habilidades adquiridas. Inmersión en la cultura empresarial del sector. https://www.youtube.com/watch?v=XxpbgDrYWeY&t=1s

lecture efficace a des fondements théoriques qui sont prises en compte dans la conception de l'évaluation et le travail à faire à l'école pour identifier les tâches et les défis à atteindre par les étudiants, en tenant compte du niveau de lecture et les besoins de chaque étudiant. La situation générale des jeunes est liée à la

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