Mejorando las Relaciones con Empresas
El objetivo de esta buena práctica es conseguir una mayor implicación de las empresas y crear alianzas con las mismas de cara a mejorar las oportunidades de empleo de calidad (corte tecnológico) para jóvenes en riesgo de exclusión social en Madrid de entre 15 y 25 años, parados de larga duración, muchos de ellos con un componente migratorio en su
Tastets d’oficis (Flash Practices)
Flash Practices es un modelo de intervención socioeducativa basado en cortos periodos de prácticas en formato de voluntariado inverso con acompañamiento profesional local y seguimiento educativo tutorizado. Se dirige al colectivo joven a partir de 16 años en situación de vulnerabilidad o exclusión social y con recorridos vitales de fracaso continuado y evidencias de desajuste competencial de carácter transversal, que
Sistema de protección de menores y personas en situación de vulnerabilidad
Una Escuela de Segunda Oportunidad (E2O) debe ser un espacio protegido, propicio para la educación y el desarrollo de cada joven. Por esta razón, la Asociación Española de E2O aprobó en 2017 una política de protección de menores de edad y personas en situación de vulnerabilidad. ¿Por qué es tan importante? Todas las personas tienen el derecho inherente a crecer,
Las E2O como herramientas de mejora de la empleabilidad
Realizamos un abordaje en materia de integración social, desarrollo de habilidades sociales, mejora de competencias base transversales y técnicas, emancipación, mejora de la empleabilidad, ayudas económicas al estudio y prácticas profesionales no laborales. El proyecto se ha realizado en Málaga, la duración mínima es de 1 año y el objetivo es dotar a un joven en REX y procedente del
Movilidad Europea
Desde el año 2013 Pinardi realiza movilidades con los grupos de formación de los diversos perfiles profesionales a Italia mediante el proyecto Erasmus+. La internacionalización de nuestra escuela permite por un lado, ofrecer la posibilidad a los jóvenes de descubrir todo su potencial y competencias personales y sociales en el intercambio cultural y la apertura a otros contextos gracias a
Primera Experiencia Profesional
Primera Experiencia Profesional es un proyecto que nace con vocación de dar respuesta al problema del desempleo juvenil ofreciendo oportunidades formativas y profesionales en los sectores con mayor nicho de empleo y desarrollo. El proyecto potencia una intervención integral de los jóvenes y la adquisición de una formación y experiencia por encima de la media del mercado que busca una
Creando Historias
Creando Historias tiene como objetivo realizar encuentros intergeneracionales en los que compartir tiempo, experiencias y conocimiento entre alumnas/os del CSL y las abuelas de la residencia de salesianas de Casablanca. Las alumnas y alumnos del Centro Sociolaboral Actur de la Fundación María Auxiliadora, realizan visitas a la residencia de ancianas para dedicar tiempo y atención a las hermanas y previamente
Evaluación continua y sistema de niveles
Desde los programas formativos (PF) de Fundación Ilundain se apuesta por la formación continua, itinerarios educativos personalizados con metodología pedagógica innovadora e inclusiva así como activa- participativa y funcional que combinan la formación y el trabajo. La ausencia de exámenes y la presencia de evaluaciones diarias y continuas que fomentan la autoevaluación de los/as jóvenes y el desarrollo de aptitudes
Haritzkume- Programa de terapia con animales
El proyecto se enmarca dentro de un Programa de Terapia Asistida con Animales que se desarrolla desde el año 2013 “Haritzkume”. Su objetivo general, es contribuir a mejorar la autonomía personal y social de los y las jóvenes con graves dificultades emocionales. El programa de Haritzkume persigue los siguientes objetivos: Mejorar de la autonomía personal y social de las/os jóvenes
Puestos de mercado
Los alumnos del Programa de Cualificación Inicial de Auxiliar en Operaciones de Fontanería y Calefacción-climatización doméstica del Centro Sociolaboral Actur de la Fundación María Auxiliadora, realizarán con tuberías de PVC un puesto de mercado para que los/as niños/as de la ludoteca del Centro de Tiempo Libre Sin Mugas puedan jugar a tiendas. Al realizar este servicio pretendemos desarrollar en ellos/as
MyE2O comparte las buenas prácticas de las Escuelas de Segunda Oportunidad de España, Francia y Portugal con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y así disminuir las tasas de abandono escolar temprano y desempleo juvenil.