Accompagner l'insertion professionnelle des étudiants : techniques conversationnelles
Dans le cadre des activités du projet "E2OforJobs",
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Structuration des compétences transversales des étudiants E2O
Dans le cadre des activités du projet "E2OforJobs",
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Connaître le marché du travail pour améliorer les opportunités des étudiants E2O
Dans le cadre des activités du projet "E2OforJobs",
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Créer des réseaux et des alliances entre E2O et les Entreprises
Dans le cadre des activités du projet "E2OforJobs",
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Les clés d'une orientation durable dans notre E2O
Dans le cadre des activités du projet "E2OforJobs",
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La prise en charge des professionnels comme outil d'intervention
Dans le cadre des activités du projet "E2OforJobs",
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Intégration de la perspective de genre
L'objectif est de modifier la tendance des inscriptions et la
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Ecriture collective. Notre vision de l'éducation
Un défi collectif Dans les centres éducatifs d'Euskadi du
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apprendre à entreprendre
La situation pandémique a augmenté la destruction
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Outils clés pour la construction d'environnements protecteurs : Plan de mise en œuvre
Dans le cadre du campus en ligne pour la collaboration et
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Outils clés pour la construction d'environnements protecteurs : carte des risques
Dans le cadre du campus en ligne pour la collaboration et
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Promotion de la participation communautaire des jeunes
Dans le cadre d'un campus en ligne de collaboration et
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Ecriture collective
Dans le cadre d'un campus en ligne de collaboration et
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Écoles de la deuxième chance : du fossé à l'opportunité numérique
Des apprentissages pour promouvoir l'innovation numérique et inclusive
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Combattre les préjugés
Dans le cadre d'un campus en ligne de collaboration et
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Perspective de genre dans l'intervention
Comment travailler les masculinités et le langage inclusif ?
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Plan d'action pour améliorer les compétences numériques
Dans le cadre des activités du projet "E2OforJobs",
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Lien émotionnel dans les environnements virtuels
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Outils numériques dans les environnements d'apprentissage
Quels outils numériques utiliser selon l'objectif de
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ABP dans un environnement en ligne
Comment adapter le travail des projets ABP à l'environnement
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Travailler pour les objectifs de développement durable
Les jeunes de l'École de la deuxième chance prennent
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ATELIERS EN LIGNE "L'AVENIR DE LA FORMATION"
De l'E2O de l'association Arrabal AID, nous continuons
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ENTREPRENEURIAT SOCIAL EN TEMPS DE PANDÉMIE
Cette crise nous oblige à créer une société et un
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NOUS SOMMES CYBER-DIVERSITÉ
Tout au long de l'année universitaire 2019-2020, 7
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ACOLLIDA VIRTUAL BLOG est un outil numérique créé et
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Whatsapp comme outil de formation, d'éducation et d'accompagnement
Après que l'état d'alerte à la pandémie a été décrété en Espagne
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Rencontres intergénérationnelles dans les salles de classe Norte Joven
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Travail anglais
Dans l'E2O de l'association Arrabal AID, nous travaillons avec des jeunes
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LABYRINTHE D'EMPLOI
Le projet Job Labyrinth a été conçu avec l'intention de
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L'AUTRE RÉALITÉ
Au cours de la dernière décennie, le monde a connu une crise mondiale
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Intervention et de soutien dans le processus de la / jeune
L'intervention psychosociale est réalisée à travers un processus de
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J'améliore, j'apprends, je raconte
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projet GAMING, l'ouverture des portes à l'emploi.
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Connaître les ressources de la ville
Le 21 octobre, nous avons réalisé une activité qui réunissait
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Opportunité Matin: Despertando Talento
Pour la deuxième année consécutive, nous lançons OPPORTUNITY
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Attitude Sembrando: Programme de mentorat auprès des jeunes
Le projet « Sembrando Atitud » a été conçu avec le
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Les entreprises socialement responsables
Le chiringuito Mojama Beach à Chiclana collabore avec le
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Socio-Peñascal Valeurs personnelles
Ce programme comprend une liste de 27 compétences,
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TOUS LES ÉLÈVES / COMME TOUS LES ENSEIGNANTS / OS
La base de cette activité est l'idée que tout le monde
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Live Library : dialogues structurés (politique, jeunesse, égalité, éducation, participation, etc.)
L'événement "Live Library" suit le concept de
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Développer des opportunités technologiques
L'association E2O de La Rueca travaille depuis le bassin d'emploi
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Améliorer les relations avec les entreprises
L'objectif de cette bonne pratique est d'atteindre une plus grande
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"Flash Practices"
Flash Practices est un modèle d'intervention socio-éducatif
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Système de protection des mineurs et personnes en situation vulnérable
Une École de la Deuxième Chance (E2O) doit être un espace
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Les E2O comme outil pour améliorer l'employabilité
Nous menons une démarche en termes d'insertion sociale,
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Mobilité européenne
Depuis 2013 Pinardi réalise des mobilités avec les groupes
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Première expérience professionnelle
Première Expérience Professionnelle est un projet né avec
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Evaluation continue et système de niveau
Issu des programmes de formation (PF) de la Fondation Ilundain,
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Haritzkume - Programme de thérapie avec des animaux
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Etals de marché
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PAT : Peñascal apprend en travaillant
Peñascal Learns by Working (PAT) est une initiative dans laquelle
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La salle de classe comme lieu de travail
Bien que les méthodologies traditionnelles permettent d'apprendre
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L'Aragon de l'intérieur et à l'extérieur (AxDxF) : apprendre pour montrer
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Projet : motive toi
Projet dans lequel la zone est renforcée et travaillée
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Apprendre en enseignant
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Et moi avec ces cheveux !
A partir du mois de janvier, un jour par semaine, la salle de classe ouvre
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InfoCrea
Formation en communication numérique. Dans Infocrea les étudiants
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Découvre ton talent
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Projet : amélioration de la compréhension écrite
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Observation de compétences en atelier
Observation par compétences en ateliers métiers :
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Les centres d'évaluation sont des activités individuelles ou des ateliers et
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Accompagnement subjectif
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Apprendre de l'expérience
Service Learning (ApS) est une proposition pédagogique
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Tutoriels vidéo sur l'agriculture
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L'E2O de Jaén développe l'activité d'assemblage,
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#Elevendayschallenge – Défi professionnel
#Elevendayschallenge est une intervention éducative conçue
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IPP-PPA: Fiche de suivi hebdomadaire
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Avec le programme PIONER@S, nous voulons développer un espace qui
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Orientation professionnelle
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Processus de bienvenue : rôle de l'élève/tuteur
La proposition étudiant/tuteur s'inscrit dans un ensemble de
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