30 de May de 2022
Desarrollar una cultura de género en el entorno (alumnado, familias, escuela,...)
18 de April de 2022
Jóvenes de Peñascal Koop exponen sus ideas, sentimientos y opiniones sobre el sistema educativo.
26 de novembre de 2021
Plan de mise en œuvre
26 de novembre de 2021
Carte des risques
3 de novembre de 2021
Promotion de la participation communautaire des jeunes
29 de juillet de 2021
Des apprentissages pour promouvoir l'innovation numérique et inclusive
19 juillet de 2021
Comment travailler les masculinités et le langage inclusif ?
28 de juin de 2021
Comment puis-je préparer un plan d'action pour mon école / ma classe afin d'améliorer les compétences numériques ?
28 de juin de 2021
Comment amener ma formation à l'environnement virtuel sans perdre le lien affectif ?
28 de juin de 2021
Quels outils numériques utiliser selon l'objectif/le moment d'apprentissage de ma classe ?
28 de juin de 2021
Comment adapter le travail de projet ABP à l'environnement en ligne/mixte ?
11 de février de 2021
Ces nouvelles formations valorisent leurs compétences numériques pour ne pas interrompre leur parcours socio-professionnel
12 de novembre de 2020
E2O Málaga organise sept ateliers sur l'égalité pour différents groupes de jeunes
12 de mai de 2020
Entraînez-vous en période d'alerte sanitaire
28 avril de 2020
Débat et rassemblement pour apprendre avec "grand-père-guide"
28 avril de 2020
Promouvoir l'éducation inclusive et la transition vers le travail de jeunesse.
5 mars 2020
Promouvoir les progrès de la formation suite à une intervention mondiale
24 de janvier de 2020
réveil professionnelle et de motivation grâce à la création de jeux vidéo.
7 janvier de 2020
Une visite guidée à pied pour explorer les ressources de la ville
18 de décembre de 2019
Programme de mentorat auprès des jeunes
2 décembre 2019
attitudes Acquire de responsabilité, de solidarité et d'intégration.
22 de novembre de 2019
Tout et tout, nous sommes en mesure de contribuer quelque chose à d'autres qui contribuent à leur amélioration personnelle.
16 octobre 2019
Dialogue structuré (politique, la jeunesse, l'égalité, l'éducation, la participation, le sport)
19 juin de 2019
L'amélioration des compétences technologiques pour l'accès à l'emploi
19 juin de 2019
La création et l'amélioration des partenariats avec des entreprises qui facilitent l'insertion professionnelle des jeunes
12 juin de 2019
placements de batteries avec des objectifs à court terme d'amélioration des compétences
7 juin de 2019
Un E2O doit être protégé, adapté à l'éducation et le développement de chaque espace jeune.
15 mai de 2019
Une deuxième chance pour ceux qui n'ont pas une première
15 mai de 2019
Un modèle d'amélioration de l'employabilité de l'excellence et de la qualité
7 de mai de 2019
Nous créons des projets de vie et des liens relationnels, connaissant des histoires de vie.
1 avril de 2019
Évaluation continue et processus fondé sur le développement des compétences académiques et personnelles.
1 avril de 2019
programme d'intervention visant l'aide aux jeunes animaux à risque et de la vulnérabilité.
1 avril de 2019
Acquérir des compétences grâce à des expériences réelles
1 avril de 2019
La formation par des espaces de simulation, des activités et des contextes réels de travail.
1 avril de 2019
Les étudiants en tant que vulgarisateur et des présentations professionnelles dynamiques sur les produits alimentaires et le vin. Aragoneses
1 avril de 2019
atelier intergénérationnel et expériences culinaires entre jeunes et vieux.
1 avril de 2019
Apprenez l'enseignement grâce à la création de didacticiels vidéo.
1 avril de 2019
la collaboration du programme d'affaires dans la formation professionnelle des jeunes
1 avril de 2019
Programme qui développe des compétences en compréhension de la lecture.
1 avril de 2019
Capacités d'observation des ateliers de formation pour évaluer les compétences transversales acquises.
1 avril de 2019
Ateliers ou dynamique personnelle et le groupe d'évaluer les compétences transversales
1 avril de 2019
Dans cette pratique, on parle de la façon de soutenir les adolescents et les jeunes au centre.
30 mars 2019
Promotion des valeurs et des attitudes sociales, humanitaires et de soutien.
30 mars 2019
Évaluation par le biais des didacticiels vidéo atelier de contenu.
30 mars 2019
expériences professionnelles en direct accompagnent l'aventure de la croissance.
30 mars 2019
Enseigne-moi, me guider, proponme, soumettre pour moi, viens avec moi, Notez-moi, restez avec moi.
30 mars 2019
L'expérience des partenaires sociaux de différents systèmes dans un territoire, des réponses ordonnant à l'inclusion socio-professionnelle des jeunes
29 mars 2019
Une forme d'organisation de la classe grâce à ce qui a amélioré l'apprentissage et la coexistence se produit.
29 mars 2019
Préparation d'essais libres pour l'obtention d'un diplôme en ESO à travers des projets.
29 mars 2019
accompagnement personnel pour préparer le cyclomoteur de licence d'examen concernant la jeunesse sans famille dont la langue maternelle est différente de la Castille.
28 mars 2019
La CIJ est un programme socio-éducatif complet pour les personnes qui sont dans des situations de privation de liberté.
28 mars 2019
Lettre d'information hebdomadaire de tutorat et de l'évaluation des compétences transversales: professionnels et techniques Sociopersonal
28 mars 2019
Ce projet est basé sur la mission et les valeurs de la Fondation Adsis.
28 mars 2019
groupe de bénévoles et la croissance personnelle des anciens élèves de Taleia Center à Valence
25 mars 2019
Jeune entreprise approche des réalités par le biais de simulations d'entretiens
25 mars 2019
Nous comprenons que ces vocation mesures que nous prenons innée et spontanée et nous produisons la satisfaction pour nous et pour les autres.
22 mars 2019
Programme d'appui à l'obtention d'un permis de conduire pour les jeunes en situation d'exclusion sociale.
