8 de septiembre de 2022
El lenguaje como herramienta de intervención
8 de septiembre de 2022
Un recorrido en el trabajo de las competencias a través de la experiencia de otras E2O
8 de septiembre de 2022
Tendencias del mercado laboral y sectores más demandados
8 de septiembre de 2022
Experiencias prácticas sobre estrategias y recursos para potenciar las alianzas con empresas
8 de septiembre de 2022
La orientación como proceso de co-construcción de carreras sostenibles
8 de septiembre de 2022
Herramientas para el autocuidado de las y los profesionales
30 de mayo de 2022
Desarrollar una cultura de género en el entorno (alumnado, familias, escuela,...)
18 de abril de 2022
Jóvenes de Peñascal Koop exponen sus ideas, sentimientos y opiniones sobre el sistema educativo.
31 de enero de 2022
Participantes de la Asociación Arrabal participan en una actividad para potenciar sus habilidades
26 de noviembre de 2021
Plan de implementación
26 de noviembre de 2021
Mapa de Riesgos
3 de noviembre de 2021
Promoción de la participación juvenil comunitaria
29 de julio de 2021
Aprendizajes para favorecer la innovación digital e inclusiva
19 de julio de 2021
¿Cómo trabajar las masculinidades y el lenguaje inclusivo?
28 de junio de 2021
¿Cómo preparar para mi escuela/aula un plan de acción para la mejora de competencias digitales?
28 de junio de 2021
¿Cómo llevar mi formación al entorno virtual sin perder el vínculo emocional?
28 de junio de 2021
¿Qué herramientas digitales utilizar según el objetivo de aprendizaje/momento de mi clase?
28 de junio de 2021
¿Cómo adaptar el trabajo por proyectos ABP al entorno online/semipresencial?
11 de febrero de 2021
Estas nuevas formaciones potencia sus habilidades digitales para no parar su itinerario sociolaboral
12 de noviembre de 2020
La E2O Málaga realiza siete talleres de igualdad para diferentes colectivos juveniles
12 de mayo de 2020
Formar en periodo de alerta sanitaria
28 de abril de 2020
Debate y tertulia para aprender con “abuelo- guía”
28 de abril de 2020
Fomento de la educación inclusiva y la transición al trabajo de los jóvenes.
5 de marzo de 2020
Promover el progreso formativo desde la intervención global
24 de enero de 2020
Despertar vocacional y motivacional a través de la creación de videojuegos.
7 de enero de 2020
Un free walking tour para conocer los recursos de la ciudad
18 de diciembre de 2019
Programa de Mentoring con jóvenes
2 de diciembre de 2019
Adquirir actitudes de responsabilidad, solidaridad e integración.
22 de noviembre de 2019
Todas y todos tenemos capacidad de aportar algo a los demás que contribuya a su mejora personal.
16 de octubre de 2019
Diálogos estructurados (política, juventud, igualdad,educación, participación, deporte)
19 de junio de 2019
Mejorando las competencias tecnológicas para el acceso al empleo
19 de junio de 2019
Creación y mejora de las alianzas con empresas que faciliten la empleabilidad de los y las jóvenes
12 de junio de 2019
Baterías de prácticas en empresas de corta duración con objetivos de mejora competencial
7 de junio de 2019
Una E2O debe ser un espacio protegido, propicio para la educación y el desarrollo de cada joven.
15 de mayo de 2019
Una segunda oportunidad para aquellos que no tuvieron una primera
15 de mayo de 2019
Un modelo de mejora de la empleabilidad de excelencia y calidad
7 de mayo de 2019
Creamos proyectos de vida y vínculos relacionales, conociendo historias de vida.
1 de abril de 2019
Evaluación continua y de proceso basada en el desarrollo de aptitudes académicas y personales.
1 de abril de 2019
Programa de intervención asistida con animales dirigida a jóvenes en situación de riesgo y desprotección.
1 de abril de 2019
Adquirir competencias a través de experiencias reales
1 de abril de 2019
Formación a través de la simulación de espacios, actividades y contextos de trabajo reales.
1 de abril de 2019
Alumnado como divulgador y dinamizador de presentaciones profesionales sobre productos enogastronómicos Aragoneses.
1 de abril de 2019
Taller intergeneracional de vivencias y cocina entre jóvenes y ancianos.
1 de abril de 2019
Programa de colaboración empresarial en la formación laboral de jóvenes
1 de abril de 2019
Programa que desarrolla competencias en lectocomprensión.
1 de abril de 2019
Observación por competencias en talleres formativos para evaluar las habilidades transversales adquiridas.
1 de abril de 2019
Talleres o dinámicas personales y grupales para evaluar las competencias transversales
1 de abril de 2019
En esta práctica, hablamos de cómo acompañar a los adolescentes y jóvenes en el centro.
30 de marzo de 2019
Promoción de valores y actitudes sociales, humanitarias y solidarias.
30 de marzo de 2019
Evaluación a través de vídeo tutoriales de los contenidos de taller.
30 de marzo de 2019
Vivir experiencias profesionales acompañados en la aventura de crecer.
30 de marzo de 2019
Enséñame, guíame, proponme, facilítame, acompáñame, valórame, quédate conmigo.
30 de marzo de 2019
La experiencia de Agentes Sociales de diferentes sistemas, en un territorio, ordenando respuestas para la inclusión socio-laboral de jóvenes
29 de marzo de 2019
Una forma de organización del aula gracias a la cual se produce una mejora del aprendizaje y la convivencia.
29 de marzo de 2019
Preparación de las pruebas libres para la obtención del graduado en ESO a través de proyectos.
29 de marzo de 2019
Acompañamiento personal para la preparación de cara al examen de la licencia de ciclomotor a para jóvenes sin referentes familiares cuyo idioma materno es diferente al castellano.
28 de marzo de 2019
El CIJ es un programa socioeducativo integral para personas que se encuentran en situación de privación de libertad.
28 de marzo de 2019
Boletín de Tutorización y Evaluación Semanal de Competencias Transversales: sociopersonales y técnico-profesionales
28 de marzo de 2019
Este proyecto parte de la misión y de los valores de la Fundación Adsis.
25 de marzo de 2019
Joven y empresa: acercando realidades a través de entrevistas simuladas
25 de marzo de 2019
Entendemos la vocación como aquellas acciones que realizamos de manera innata y espontánea y que nos producen satisfacción a nosotros y a los demás.
